Beaucoup d’enfants d’aujourd’hui travailleront dans de nouveaux types d’emplois qui n’existent pas encore, avec une prime accrue sur les compétences numériques et socio-émotionnelles dans les années à venir. L’écart entre l’éducation et l’emploi est encore élargi par l’innovation limitée dans les systèmes d’apprentissage, qui ont été largement conçus pour refléter les modèles de croissance de type usine. La quatrième révolution industrielle a rendu impératif l’adaptation des systèmes éducatifs.

Sans action, la prochaine génération ne sera pas préparée aux besoins de l’avenir, créant des risques pour la productivité et la cohésion sociale. Les dirigeants des secteurs public et privé ont la possibilité de réinitialiser les systèmes d’enseignement primaire et secondaire, et de co-concevoir des contenus et des prestations qui répondent aux besoins des enfants pour l’avenir.

Sur la base du cadre développé dans Les écoles du futur: définir de nouveaux modèles d’éducation pour la quatrième révolution industrielle , l’initiative Education 4.0 vise à mieux préparer la prochaine génération de talents grâce à la transformation de l’enseignement primaire et secondaire.

Aujourd’hui le centre 4.0 au Maroc accompagne vos enfants pour une meilleure adaptation avec les technologies avancées sous ce qu’on appelle éducation 4.0.